網(wǎng)上人大廣東省廣州教學(xué)服務(wù)中心201509傳播學(xué)專業(yè) 羅穎施

我們公司定期會有不同種類的公益活動讓我們內(nèi)部同事去報(bào)名參加，這個(gè)月我就參與了廣州市荔灣社區(qū)定期的長者中心教學(xué)活動。本次活動，我們義工的主要工作是指導(dǎo)長者們手機(jī)的操作和使用，并且安排了互動環(huán)節(jié)讓他們咨詢相關(guān)問題。

當(dāng)天，我擔(dān)任主講來給長者們講述手機(jī)各種基本功能操作，另一位同事則是擔(dān)任副教。如果個(gè)別“同學(xué)”進(jìn)度跟不上或課堂上有問題，副教則會進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。課室里坐著10位公公婆婆，年齡大約60-70歲。當(dāng)公公婆婆看見我們時(shí)，精神滿面笑著跟我們打招呼：老師，早上好！今天要拜托兩位了。看到長者們這樣謙虛好學(xué)，我心中不由得欽佩起來。

課堂上，公公婆婆們不僅認(rèn)真的聽我講解每個(gè)軟件的功能和操作步驟，并且都拿著紙本記錄筆記，有的婆婆還立即戴著老花眼鏡邊聽邊嘗試著去操作，有的則直接讓我的同事坐在他身邊指導(dǎo)。結(jié)束后，他們還帶著各自在手機(jī)使用時(shí)遇到的問題咨詢我們。短短的兩個(gè)小時(shí)讓我心里不僅覺得暖暖的，并且有很深的感觸。為何年長的他們愿意花時(shí)間來學(xué)習(xí)新事物呢?

教學(xué)中心每天都有許多長者過來上不同種類的免費(fèi)課程（電腦、手機(jī)、舞蹈、英文等），他們的退休生活不再像我們舊式印象中的呆在家看電視或是幫孩子們照看孫子輩。相反，他們選擇來到長者中心學(xué)習(xí)接觸新事物。他們愿意付出大量時(shí)間去學(xué)習(xí)新一代的事物。哪怕他們學(xué)習(xí)速度比我們慢，需要花費(fèi)更多的精力去記憶。

年輕的我們在揮霍著時(shí)間，覺得未來的時(shí)間還有許多。而年長的他們，卻覺得剩下的時(shí)間都無比寶貴，渴望學(xué)得更多，體會更多，嘗試得更多，。他們當(dāng)中學(xué)習(xí)手機(jī)功能有的是希望與子女更加靠近，有的則是希望學(xué)會各種用途來增添樂趣，有的則是好奇這小小的一臺機(jī)器為何讓年輕一輩們連吃飯也對他愛不釋手……

記得著名作家赫胥黎曾說過“時(shí)間最不偏私，給任何人的都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私，給任何人的都不是二十四小時(shí)。那些看似無用的一分、一秒其實(shí)拼湊起來則能累積為卓越、成功。好的機(jī)會往往是青睞于那些勤勉、優(yōu)秀、少數(shù)的那群人。如果我們心里還有夢，還有想在此生付諸于實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)、愿望。那么，我們也該向這群長者們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的態(tài)度，學(xué)習(xí)他們的精神。趁著我們還擁有年輕的資本、時(shí)間的籌碼，利用好這零碎的時(shí)間來筑我們的夢，盡力實(shí)現(xiàn)他，最大限度的。