余正海，男，網上人大四川省成都教學服務中心，201209批次社會工作專業(yè)畢業(yè)生，已修學分80，平均分87

個人事跡：

我名余正海，網上人大四川省成都教學服務中心學員，現就職于四川省宜賓市兒童福利院。為了進一步提高個人的社會工作專業(yè)素質和修養(yǎng)，拓展自身對社會工作發(fā)展思路的認識。2012年9月，我參加了中國人民大學網絡教育社會工作專業(yè)本科學習，先后系統學習了社會工作、社會心理學、社會學、社會調查與研究等課程，在學習中逐步形成“教材閱讀+教師輔導+網絡練習+工作實踐”為一體的個人學習模式；以撰寫畢業(yè)論文為契機，從兒童的特點和需求出發(fā)，積極探索個案社會工作基本方法在兒童福利機構工作中的運用和實踐。2014年4月，我代表宜賓市兒童福利院參加了省委調研宜賓市社會工作人才隊伍建設專題會議，在會上就社會工作人才隊伍建設存在的問題提出了合理化的建議和意見，得到了省委調研組及專家的肯定和認同。2014年7月，我指導來院實習的長沙民政學院社工學生處理團隊中出現的問題，使其懂得把自身的特長和優(yōu)點積極運用于教育教學活動，指導社工學生組織兒童開展穿珠、閱讀、唱歌、舞蹈等小組活動。2014年12月，組織兒童參加“冬日暖陽”活動，選派兒童代表進行義賣，捐助宜賓市珙縣麻告村小學愛心善款5460元。同時，利用暑期組織兒童開展“夢夏·大學行”、“走進環(huán)保”、“夢想書畫展”等主題教育活動。為了及時處理和解決兒童學習生活中存在和出現的問題，我加強與宜賓學院法學院、長沙民政學院社會工作專業(yè)教師及學生的溝通和交流，和社工團隊一起以小組活動和個案的形式為兒童提供服務，為推進我院社會工作人才隊伍建設作出了積極的努力。

服務中心推薦原因：

余正海同學在學習方面認真、積極、主動，利用繁瑣的工作之余爭取時間學習，以最短的時間完成所有的學習，并且以優(yōu)異的成績達到學位申請條件。能夠學以致用，學習結合工作，在工作方面也做得很出色，面對需要付出很大耐心和愛心的孩子們，用所學的知識想出辦法，組織和參加各種活動，盡最大可能的幫助孩子們，讓他們健康快樂的成長，這其實是很不易的。平時生活中，在自己學習的同時，積極向其他同學推薦學院的學歷教育和學習模式，介紹熟悉的人參加學院學習，用自己對生活的積極感染身邊的人，是一個熱心和陽光的同學。

網上人大成都服務中心推薦人：楊莉老師