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      入職前兩年,要思考與提升的事兒

      來 源:未知發(fā)表日期:2015-11-13

        因為工作的關(guān)系,看到很多剛?cè)肼殘龅?ldquo;小朋友”,感嘆于這些職場新人身上鮮活的細胞,滿滿的動力,也會看到他們經(jīng)常會犯一些低級的錯誤。如果減少低級錯誤的發(fā)生,做得比同級的人員優(yōu)秀些,自然就會在職場的開始有更多的優(yōu)勢和先機。

        一:心態(tài)

        初入職場,第一件重要的事情就是心態(tài)的調(diào)整與轉(zhuǎn)變了,做學生的思維模式和職場人的思維模式是有很大的差別的。

        作為學生,人際關(guān)系較為簡單,而且只要努力學習,就會取得一定的成績,自己明確的知道自己努力的方向在哪。

        進入職場,思維模式會有一個重大的轉(zhuǎn)變,有些新入職場的新人,在職場里,還是用“考試思維”在做事情。典型的例子是,一個職場新人,布置的工作遲遲沒有開展,上級去詢問原因,得到的答案是,“我還在學習準備啊,還沒有開始工作呢”。職場上的工作不是等有了十足的準備與把握之后才去做,而是要邊做、邊學、邊改進。也許一次不能做到很好,但是工作就是在不斷的做與改進中提升的,不去實際的操作,而只是在學習、在思考,只會減速進步。

        在職場里,沒有絕對的公平,職場是一個更加講“服從”的領(lǐng)域,有些剛?cè)肼殘龅男氯耍偸侨ズ饬渴欠窆剑ビ嬢^一點點得失,這樣會得不償失。在計較中,失去了自己職場上向上的動力,同時減速了自己的進步。

        二:技能與工具

        剛?cè)肼殘龅男氯耍瑢σ恍┕ぞ摺⒓寄苓\用的不好,是會造成減分的,所以要加強自己對工具和技能的使用。

        郵件

        看過太多“奇葩”的郵件,感覺到在這件事情上,有些同學犯的低級錯誤完全沒有價值。寫郵件不寫主題的、郵件格式錯誤的、事情說不清的,各種情況,時有發(fā)生。

        關(guān)于郵件的基礎(chǔ)技能方面,有以下幾點一定要注意:郵件的主題一定不能為空;要注意發(fā)送、抄送與密送的關(guān)系;注意郵件的正確格式;最好一封郵件只說一件事情;發(fā)郵件之前要檢查,避免錯別字等錯誤;可以對郵件的重點進行適當?shù)臉俗ⅰ?/p>

        如果想進一步提升郵件的技能,可以去進行相關(guān)的學習與提升。

        工作安排

        剛進入職場的新同學,有時面對領(lǐng)導安排的工作束手無策,無從下手,等到臨近時間節(jié)點的時候草草交差了事,這樣必然不會有好的結(jié)果。

        接到任務(wù)后,首先要對任務(wù)進行分析,最好能夠找到任務(wù)的關(guān)鍵點,如果一下抓不到關(guān)鍵點也沒有關(guān)系,要對任務(wù)進行分解,分解到可以直接操作的步驟,并將分解的步驟記錄到任務(wù)清單,按照清單,規(guī)劃好完成任務(wù)的時間及自己預(yù)期的效果,一步步去完成。后期可以不斷的完善任務(wù)分解方法及完成方式,慢慢達到最優(yōu)的狀態(tài)。

        時間管理

        時間管理,有多種技巧可以運用,具體的技巧如番茄鐘,我覺得在時間管理方面,最重要的是要有目標,有了目標就有了最原始的要去完成目標的動力,并且要根據(jù)目標去規(guī)劃時間。在具體的做法中,可以考慮運用番茄鐘等做法。

        OFFICE

        Office的使用,是職場必備技能。但是如果連Word的排版都做不好,就會讓別人的印象分大減。對于Office的使用,也是一個不斷提升的過程。在入職之初,不求大師級的精美,但是要達到符合規(guī)范、美觀大方的基本要求。

        一些同學在學校期間就專研過office,有很好的基礎(chǔ),這就為以后在進入職場之后,減少了障礙。

        有精力與時間的話,可以學習思維腦圖,運用云筆記等,會很有幫助。

        三:專業(yè)提升

        專業(yè)的提升是重中之重。每個人的專業(yè)各不相同,遇到的實際問題也各不相同,但是要多學習,多吸收,學習思考問題的方法。可以多進行專業(yè)內(nèi)的交流,如現(xiàn)在的專業(yè)圈子、專業(yè)QQ群等;在多平臺進行學習,如公開課的平臺等,以快速的積攢專業(yè)的經(jīng)驗。

        把握好入職之初的幾年,形成良好的工作習慣與專業(yè)功底,為之后的快速前進積蓄能量。

      本文關(guān)鍵字:提升 工作關(guān)系 職場新人
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