團中央推出青年網絡公開課 用傳播力打造影響力

作 者：崔玉娟 來 源：中國青年報發表日期：2015-12-22

　  12月22日，團中央宣傳部在團中央官方微信中推出青年網絡公開課——“青課”。首講由前《文匯報》長期駐法國記者鄭若麟與青年探討“精神殖民”話題，在網絡上引發關注。

　　講什么？講政治！

　　“我有個朋友想買房子，我們就去看房子，我們發現這個房子要么叫牛津花園，要么叫劍橋小鎮，要不然就是拉菲水岸，這個讓我非常吃驚。這樣的例子可以舉出很多……當我們碰到什么不順心的時候，往往有人會說要是在外國的話，那就不會有這樣的事，好像外國真是一個天堂。”鄭若麟對這些習焉不察的現象感到“憂心如焚”。因此，一個月前，當青年網絡公開課錄制方找到他，希望能做一個類似TED形式的正能量演講時，他選擇了“精神殖民”這一話題，沒想到主辦方欣然應允。

　　今年年初，團中央宣傳部開始策劃青年網絡公開課，目標是將傳統的面向青年的政治教育，從一維課堂轉向多媒體的可視可聽。

　　“在新媒體時代，年輕人接收到的信息量非常大，受各種聲音、思潮沖擊，團中央認為，有必要借助新媒體，將青年感興趣的問題，從符合青年需要、青年易于接受的角度解讀。”該項目的有關負責人表示。

　　“有態度、講觀點，直面意識形態中重大理論問題，有中國立場、世界眼光和青年視角”——這是團中央宣傳部對網絡公開課內容的定位。

　　在已經錄完的4期節目中，除鄭若麟講授《防止西方的精神殖民》外，還邀請人民大學馬克思主義學院教授王向明講授《活的馬克思主義》，旅法學者、國際政治專家宋魯鄭講授《中國為何能贏？》，北京外國語大學黨委書記韓震講授《為什么說中國是最大的民主國家》。

　　李萌是北京外國語大學漢語國際教育研究生三年級的學生，她參加了其中兩場青年網絡公開課的錄制。李萌說，身邊的同學一般對網上的輿論節目關注更多，“一說起政治來，覺得好遠，但其實跟我們每個人息息相關”。

　　錄制現場一個學生的問題對李萌啟發特別大。韓震授課時，一名中國青年政治學院的學生問，“有時候我們為什么不能感覺到民主的存在呢？”這名學生針對的是權力的透明問題。韓震說：“任何透明都是相對的。比如斯諾登現象出來以后就證明，美國政府有很多不透明的地方……”韓震這樣表述中國的民主：民主本身是一個制度性安排，它可以有多種多樣的形式。在中國，各階層、各職業、各民族公民，都會在人民代表大會里行使代表權，“人民代表大會制度，就是我們的制度形態”。

　　李萌說，聽過這一講，更深刻地理解了中國的人民代表大會制度是符合中國國情的民主。“考慮任何問題的時候，我們不要同向比較，我們要以縱向的眼光來看待中國的發展”。

　　你可以不關心政治，但政治會關心你

　　付晨澤是中國青年政治學院大一的學生，參加了其中兩場青年網絡公開課的錄制。付晨澤說，在中學時期，講馬克思主義、講民主，他覺得概念很模糊，但是這兩節公開課之后，他覺得政治真的是跟每一個青年都有密切聯系。

　　付晨澤參加的其中一堂公開課是王向明講授的《活的馬克思主義》。王向明并沒有從概念講起，而是講述自己的職業生涯。

　　“我是1978年高考恢復以后上大學的，五年制臨床醫學本科畢業生。畢業的時候，成績很好。我在校33門考試課，平均分94.4分，所有的畢業實習全優。以這樣的成績畢業留校，本來今天坐在這兒可能是一個醫學專家。但是，1982年，小平同志有一篇重要的講話，叫《關于黨和國家領導制度的改革》，就提出來干部要革命化、年輕化、軍事化、專業化。1983年，當時的中組部就決定，在當年的大學畢業生當中，選拔一批優秀大學畢業生去做干部后備隊。我呢，開玩笑說，‘不幸’被選中了，這樣，我的人生軌跡就改變了。”王向明以此開篇，并在回答一名同學提問的時候說，“你可以不關心政治，但是政治會關心你”。

　　談到馬克思主義，王向明說，“你要真把它搞明白了，它就是人生的智慧，它真的不是高高在上的”。“大家真把辨證唯物主義學到家了，你至少是一個樂觀主義者。因為唯物，你就能夠敢于面對哪怕最險惡的現實。因為懂得辯證法，你就會發揮自己的主觀能動性，去改變那些不好的現實。”

　　在錄制《為什么說中國是最大的民主國家》一課時，一名北京外國語大學的研究生提問：“我在網上看了這樣一種說法，說美國人搞霸權是對外的，而在國內是非常民主的。而我們中國，是恰恰相反。請問，您對此有什么看法？”

　　主講人韓震說，他在當校長的時候，有一次兩個留學生在食堂門口等著他。他們問韓震：“你是不是校長？”韓震說：“是，有什么事嗎？”留學生說：“聽說你跟老師們一塊吃飯，我們不信，來看一看。”

　　韓震解釋說，在美國，可以罵總統，但是沒人敢罵老板。在美國，至少提前半個月來約校長，才能見到面。“所以說，是哪有高壓呢？”

　　用傳播力打造影響力

　　給參加錄制的同學留下這樣的印象并不是偶然。團中央宣傳部有關負責人表示，策劃青年網絡公開課，受到慕課等網絡公開課的啟發，也借鑒了TED演講的形式。

　　中國青年政治學院學生梁宵參加了鄭若麟主講的《警惕西方的精神殖民》錄制，對她觸動最深的是“精神殖民的特征之一是在精神上把征服者視為主人”，認為西方的都是好的。梁宵說，在年輕一代中，有時候接受已經成為一種習慣，聽過講座后，覺得應該注意這樣的問題。

　　梁宵在錄制節目后與身邊的同學談起這個經歷，同學們都覺得沒去聽這樣的課挺遺憾的，梁宵說，“讓他們自己看視頻吧”。

　　事實上，在團中央相關負責人看來，“青年網絡公開課”的名稱已經把這一產品的特征完全表述清楚：“青年即面向青年，用青年視角講述；傳播渠道是網絡；公開課是指產品是完全敞開式的。”

　　該節目目前主要通過共青團中央官方微信、微博，各大視頻網站傳播。據了解，目前，共青團系統的兩微矩陣中，規模以上的微信賬號有4000多個，微博粉絲有12.8萬，聚合式的粉絲數量以千萬計。

　　為了便于傳播，主辦方把單集的片長壓縮在30分鐘左右，有的老師內容非常精彩而且內容豐富，20～30分鐘沒辦法完全展現的，就分成上下集。團中央宣傳部計劃1個月推出一到兩期節目，還給節目起了一個小名——“青課”。相關負責人表示，“青課”也將以互動的方式，根據受眾反饋進行創新探索，動態調整。

　　在鄭若麟看來，過去人們對于世界的理解主要靠直接的感官體會。今天，網絡傳播使得一個非常遙遠的地方發生的一件事都會對大家的認知直接迅速地產生作用，“我們應該利用這個傳播我們對世界的認識，實際上我們的誤解往往多于我們的認識。就像套娃玩具，我們不僅要看清最外面的細節，還要突破最外層，看到內層的景象”。