山東省政協委員建議：終身教育不能忘記

  2009年2月15日         新華網

    新華網濟南２月１５日電（記者張曉晶）終身教育正被越來越多的現代人所接受，但目前終身教育僅僅只是城市行為。正在召開的山東省政協十屆二次會議上，山東省政協委員建議，終身教育不能忘記農民。 

    山東省政協委員鄧相超說，農民占中國人口絕大多數，他們的素質關系到國民整體素質提高，農民學到知識和技能可以直接運用到農業生產中去，轉化為現實的生產力；但很少有人提及要對他們進行終身教育，廣大農民成為被終身教育遺忘的群體。 

    他建議，要從我國農村生產力落后、市場化程度較低、科技教育落后等實際出發，以獨特方式發展農民教育事業，逐步構建有中國特色的農民終身教育體系。農民參加學習的目的是想依靠科技致富，所以在教學內容上要突出“實際、實用、實效”。根據農村經濟發展和農業產業結構調整的需要及培訓對象文化層次不同，科學設置長期班、中期班、短期班等不同層次的培訓，培訓經費主要由政府財政負擔。 

    他認為，進行農村學生的職業教育，建立農業職業教育體系也十分必要。我國８０％的學生在農村，義務教育階段結束后，有一半以上的農村學生沒有升入高中，他們大多只有十五六歲，絕大多數加入了進城打工的行列，也有的在家務農或者隨父兄經商。這樣一則有違于我國頒布的相關法律，再則大大降低了整個民族的基本素質。因此各地方政府職能部門應針對農村初中畢業生大力開展切實有效的職業教育。 

    另外，要將農民工培訓納入終身教育體系，并建立起長效機制。加強對農民工的培訓，既是實現農村勞動力轉移、促進城市發展的必然要求，也是農民工提高自身素質的迫切愿望。長期以來，農民工一直被排除在城市就業培訓的范圍之外。很多農民工表示，勞動技能低，是他們在城里打工遇到的最大難題之一。鄧相超認為，鼓勵農民工接受職業教育，不僅是權宜之計，更應有長遠打算，形成長效機制。