中國社會科學(xué)在線訊 大學(xué)世界新聞網(wǎng)(University World News)1月25日報道，美國市場研究公司環(huán)境透視（Ambient Insight）1月24日發(fā)布了名為《自主在線學(xué)習(xí)產(chǎn)品和服務(wù)的非洲市場：2011-2016年預(yù)測與分析》（The Africa Market for Self-paced elearning Products and Services: 2011-2016 Forecast and Analysis）的研究報告。該報告稱，非洲或?qū)⒊蔀槿蜃罡换盍Φ脑诰€學(xué)習(xí)市場，其中塞內(nèi)加爾的市場潛力最為巨大，其次是贊比亞、津巴布韋和肯尼亞。

這份長達(dá)68頁的研究報告內(nèi)容涉及16個非洲國家。報告顯示，2011年，非洲國家自主在線學(xué)習(xí)的收益達(dá)到2.509億美元，預(yù)計至2016年收益將增長至5.127億美元。

報告稱，一些非洲國家近期將通過海底光纖連接互聯(lián)網(wǎng)，開拓技術(shù)學(xué)習(xí)平臺，增加非洲人學(xué)習(xí)技術(shù)的機會。同時，來自其他國家、地區(qū)的支持也促使非洲一些國家將技術(shù)融于教育、培訓(xùn)等領(lǐng)域。如2012年1月，非洲開發(fā)銀行資助1560萬美元用于完善在線“非洲虛擬大學(xué)”（African Virtual University）的創(chuàng)建。

（張哲/編譯）