護士繼續教育將增加人文教育提高護理職業教育人文含量
2012年06月25日 中央廣播電視大學
健康報2012年6月25日報道 近日，由中國光華科技基金會承辦的第九屆光華國際護理大會中國區會議在京召開。與會專家指出，“虐嬰門”等事件反映了我國醫學人文教育不盡如人意的現狀，護理職業教育的人文含量亟待提高。
教育部職業技術教育中心研究所副所長余祖光、中華職業教育社研究部部長劉志芳建議，醫學院校應把人文教育納入課程體系，并改革傳統教學模式。通過專題講座、院校文化建設和社會實踐等途徑，營造人文氛圍。在學生實習期間，還要選擇重視人文素質培養的帶教老師，并在護士的繼續教育階段深入開展護理專業的人文教育。
教育部職業技術教育中心研究所副所長余祖光、中華職業教育社研究部部長劉志芳建議，醫學院校應把人文教育納入課程體系，并改革傳統教學模式。通過專題講座、院校文化建設和社會實踐等途徑，營造人文氛圍。在學生實習期間，還要選擇重視人文素質培養的帶教老師，并在護士的繼續教育階段深入開展護理專業的人文教育。
