網絡時代的文化教育工作

 2007 年 04 月 03 日          金黔在線－貴州日報

     貴州日報訊（劉穎） 20 世紀，中國科學技術網首先實現了與國際互聯網的直接連接，從此互聯網便以十分驚人的速度在中國迅速普及。伴隨著互聯網的發展，網絡文化同時崛起。目前，全國高校不僅連入了互聯網，而且普遍建立了自己的千兆校園網。據調查，國內互聯網用戶 60% 以上分布在教育科研領域， 20% 的網民為在校大學生，說明中國網絡文化在教育發展起到了重要推動作用。但是也應看到，網絡文化必定會對年輕的學生產生難以估量的影響，對教育工作產生巨大的沖擊。  

     網絡文化是社會主導文化之間存在一定差異而處于不斷變化發展的文化，盡管還不十分成熟，卻已經顯示出它自身鮮明的特點。正確把握這些特點，才能在此文化中使教育工作立于不敗之地。  

     網絡文化的特點，一是環境設置的開放性。它允許在今后增加任何新的服務，而不受限制。網絡文化兼容并包，不為任何一種社會文化服務，同時又允許任何一種文化利用它傳播。在互聯網上沒有老手，只有“新秀”，它不分先后順序，大家都處在同一條起跑線上，都需要不斷地更新自己的知識。五年前的“網絡專家”，如果不思進取，現在很可能變為“外行”了。二是個性選擇的自主性。網絡文化尊重個人意志，網民可以訪問任何一個自己感興趣的網站，無論從傳統意義上講它是積極的還是消極的，網民可以就任何問題發表自己的見解；網絡文化注重個人的創造性，你可以建立個性化網頁，并且隨時可以修改。三是網上內容的多重性。因為互聯網允許任何人發表任何見解、公布任何信息、張貼任何內容，網絡文化內容必然良莠不齊，魚龍混雜。四是網絡世界的虛擬性。五是傳播速度的快捷性。一封電子郵件從中國發到美國僅需 2-3 秒的時間，相隔萬里，卻近在咫尺。無論上網查詢資料還是下載信息，網絡是迄今為止速度最快的傳媒。網上的內容更新速度快、發布消息快。發生在西半球的事情，因為有了網絡可能東半球的人先知道。  

     在網絡文化面前，高校學生教育工作幾乎處于“邊緣”地位。教育創新不及網頁更新，教育對象正逐步“網絡化”。傳統的教育“陣地”正在逐漸喪失。這就需要充分利用網絡的積極因素，讓“網”為我用，為教育服務，努力消減消極因素的影響，從而實現對學生精神、心理、人格、情感的塑造。  

     分析形勢，理清思路，把握趨勢，做網絡文化發展的積極推動者。網絡文化已經顯現出它強大的生命力，網絡文化絕不會是曇花一現的過眼煙云，其存在與發展不以人的意志為轉移。隨著互聯網規模的不斷擴大，加入互聯網已經不再是一種選擇，而是歷史的必然。對個人來說，加入互聯網將成為“心理年輕”的標準；對教育工作而言，加入互聯網將是教學手段的一大技術突破。正如北京大學校長許智宏所說：“在信息時代，教育必然信息化，而且必須率先信息化，由此去推動和引導整個社會的信息化。”  

     主動出擊，迅速搶占“陣地”，建立有吸引力的高層次教學網站。互聯網吸引如此眾多的大學生，教育工作的對象轉移了，一方面要鞏固原有的領域，同時必須迅速在網絡中開辟新的“陣地”，建立符合青年學生特點的有吸引力的網站。只有進入學生問題產生的網絡環境，才能做到對癥下藥，有的放矢。可以依托校園網，利用學生感興趣的需求信息網頁，開辟各種信息發布、學習技巧、考試須知、心理咨詢等欄目；可以開辟校園熱點討論欄目，吸引眾多學生參與。總之，目的是通過建立一系列吸引學生的教學網站，在服務于學生成長的過程中將學生的注意力吸引過來。網絡文化對學生思想的影響是在不知不覺中滲透的，通過潛移默化，使學生的政治傾向、道德品質、人生價值和文化素質在不知不覺中按照培養目標發展。要充分利用網絡超信息量、主體性、交互性強及方便快捷等特色，凸現教育工作的效果。  

     積極自我充實，發揮優勢，建立一套適合網絡文化特點的網上教育工作的原則與方法。教育工作者必須積極學習必要的網絡文化知識，認真充實自己，并努力探索網上教育工作的特點和規律，進行網絡教育內容和方式創新。傳統的“我講你聽”、“我打你通”、填鴨式、灌輸式等方法在網絡世界沒有市場，靠權威也難以行得通。只有創造一種輕松自由、平等交談、相互尊重、互相學習的民主環境，才能發揮教育工作的影響力。  

     適應多元化網絡世界的特點，開展教育工作。對于各種不同網絡觀點要大度地認可其存在，因為“堵不如導”。教育應樹立精品意識，建立傳播優秀傳統文化的精品網站，大力弘揚傳統文化。只有讓學生扎根于傳統文化的土壤中，他們才不會迷茫，才會在色彩斑斕的文化面前，做出正確的選擇。對于學生世界觀的教育，不應采用過去“唯一答案法”，而應主動適應網絡多元化特點，通過向學生提供各方面信息與多種選擇方案，讓他們在比較中自主生活，突出教育的引導功能。同時利用網絡的開放性特點，發揮學校教育工作輻射源的作用，向社會提供服務。  

     各級網絡管理職能部門應做好信息的過濾工作。網絡文化中有大量無聊和不良信息，對學生危害較大。這就要求網絡管理部門做信息過濾工作，減少不良信息對學生的危害。  

     總之，網絡文化正以迅猛的速度進入學生頭腦，學校教育工作正面臨前所未有的挑戰，也存在難得的機遇與發展條件。把握趨勢，順應潮流，將教育工作拓展到網絡文化領域，使之為我所用，助我所長，不斷研究新情況，分析新問題，探索新方法，解決新矛盾，尋找新載體，讓教育工作在網絡文化中煥發青春活力，是我們需要做出的最重要的選擇。