陜西師大300門網絡課程免費向中小學教師開放

2006 年 09 月 19 日 中國教育報

　　本報訊　（記者　柯昌萬）日前，從陜西師范大學傳來好消息：該校投入近千萬元開發的近 300 門網絡課程免費向西部地區中小學教師開放，同時開通了網上答疑、學術講堂和電子圖書館。“我們現在足不出戶就可以學到先進的教育理念”，陜西榆林一位農村教師高興地說。

　　近年來，陜西師大針對西北地區基礎教育發展相對滯后的實際，充分發揮區位優勢和資源優勢，面向西北探索教師教育新模式，努力為西北地區培養“留得住、用得上、教得好”的“永久”牌師資，收到顯著成效。

　　“正在進行的基礎教育課程改革，是一次事關民族希望但又充滿艱辛的實踐過程，陜西師大理當在引領農村學校新課程改革的研究和培訓工作中作出更大貢獻。”校長房喻告訴記者。

　　2001 年，陜西師大成立基礎教育課程研究中心，匯聚各院系從事專業研究和學科教學理論研究骨干力量，集中研究新課程改革中的理論和實踐問題。中心近 30 位教授堅持送教下鄉，足跡遍及陜西、寧夏、甘肅、青海、廣東、河北等省區。他們深入農村中小學教育教學改革第一線，與教師一起備課、聽課、研討課，針對部分教師知識結構不適應新課程的問題進行專題輔導，使實驗區的教師對實施課改增強了信心，提高了能力。送教下鄉教師在扎根基層推動新課程的同時，注重和加強教育實踐理論研究，在課程與教學理論研究等方面發表論文百余篇。

　　陜西師大堅持推行以高水平的教育科研直接引領基礎教育的改革與發展。一大批教育專家、學者積極為基層學校實施教育教學改革提供智力支持。教育科學學院教授張熊飛就是其中的代表。

　　張熊飛潛心研究 22 年創立了誘思探究學科教學論。這一理論要求教師在教學過程中更新教育思想，引導學生做知識的“探索者”和“研究者”，在學科教學領域實施素質教育的理論和實踐，并在全國 31 個省、自治區、直轄市推廣，有 50 多萬名中小學教師在各個學科不同程度地運用，培養了一大批學者型、科研型的教師。

　　陜西師大在辦學過程中堅持把實現優質教師教育資源與西部農村教育振興的有效結合作為突破口，在狠抓本科師范教育教學的同時，成立了教師干部培訓學院，廣泛開展教師干部培訓。學校結合貧困地區基礎教育發展的現狀，深入開展校縣共建教育發展工程，積極培養西部農村師資。

　　陜西師大與陜西隴縣、旬邑縣結為友好校縣，簽署了為期 10 年的共建兩縣“教育發展工程”協議，充分發揮在教師教育方面的特長和優勢，積極為兩縣開展多種形式的師資培養和培訓工作，極大地提高了兩縣的教育水平。

　　為促進現代教育技術和現代教育教學手段在西部地區學校的推廣應用，陜西師大網絡教育學院把工作重點集中到在職人員尤其是在職中小學教師的繼續教育方面，著重突出用計算機網絡和多媒體傳播等現代化教學手段改革傳統教育教學，在西部地區農村教師中產生了廣泛的影響，目前已有在冊學員 1 ． 6 萬余名。