大學生考證熱點燃職業培訓火

2011年06月10日  百靈網

　　近日，杭州《今日早報》的記者對浙江五所高校的在校大學生做了考證意愿調查，結果顯示，各年級大學生均不同程度的熱衷于各類證書考試。這一考證熱的背后，凸顯的是大學生群體中普遍存在的就業焦慮。但是，熱衷于參加各類證書考試真的能夠顯著增加大學生的就業率嗎？

　　大學生考證熱凸顯的是普遍存在的就業焦慮

　　據今日早報5月16日報道，該報記者聯合大學生團隊，針對浙江大學、浙江工業大學、浙江工商大學、浙江傳媒學院、浙江理工大學等5所高校的在校生做了考證意愿調查，結果顯示，各年級大學生均不同程度的熱衷于參加各類證書考試。其中，英語四六級高居榜首，其他依次為計算機、駕照、普通話和會計證。

　　此次調查的結果顯示，大學生就業難已經深刻影響到了各年級大學生對待自身學業和就業的態度。為了增加自己成功就業的砝碼，各年級大學生不得不很早就開始參加各類證書考試，期望能夠在畢業生時找到一份好工作。大學生考證熱的背后，凸顯的正是大學生群體日益加劇的就業焦慮。

　　但是，一堆花花綠綠的證書真的能夠切實增加大學生的就業率嗎？資深HR黃先生這樣認為：“我們在招聘的時候收到的個人資料已經越來越厚，各類證書充斥其中，一方面，這樣的情形增加了我們招聘工作的篩選難度；另一方面，數量繁多的證書并不能夠切實顯示出求職者所具有的職業技能和實際動手操作的能力，因為這些證書，本質上跟大學生的畢業證書是一樣的，它們的存在只能證明求職者的學習能力和對知識的掌握程度，而對于HR來說，具體的職業技能才是最重要的。”

　　加強職業培訓理應成為解決大學生就業的關鍵一環

　　長期以來，傳統的大學學歷教育一直偏重于基礎理論知識的教授，這種教育模式顯然有著巨大的缺憾。而在大學生群體中風靡的考證熱，并不能從實質上增加大學生成功就業的幾率，特別是對于IT行業、市場營銷等要求實踐經驗的專業。因此，重視和加強職業培訓已是刻不容緩。慶幸的是，普通高校和職業教育雙方都在積極探索，以期能夠通過加強對大學生的職業培訓來切實增強大學生的實際動手能力和解決實際問題的能力，從根本上解決大學生就業難。在這一點上，作為河南省唯一一所211工程大學的鄭州大學走在了時代的前列。

　　早在2005年，鄭州大學就做出了與本地職業培訓領域的領頭羊——河南新華電腦學院聯合辦學的決定。雙方共同推出了“技能+學歷”的TC精英教育模式，培養既有學歷，又有技能的復合實用型人才。據鄭州大學該項目負責人介紹，通過與河南新華電腦學院的聯合辦學，該項目的畢業生與其他同類院校的學生相比，在職業技能方面更有優勢，在就業市場上的表現也是異常顯眼。

　　職業培訓應當“大學生化”

　　在大學生就業難已經普遍存在的今天，大學生考證熱這一現象值得深思。就業焦慮的普遍存在，使得一部分大學生迷失于各類證書考試之中，而忽視了對于自身就業更為重要的職業技能培訓。對此，職業培訓的 “大學生化”理應得到更多的重視和實踐。

　　首先，各類高等院校應當加強引導，培養大學生樹立正確的就業觀，促使大學生群體能夠切實認識到職業技能的重要性，在完成自身學業的同時，抽出時間參加適合自己的職業培訓項目，以切提高自身實踐能力。

　　其次，高等院校和職業教育院校應當加強合作與交流，探索各種新的合作模式，切實提高大學生的職業技能和實踐能力。除以上鄭州大學和河南新華電腦學院的教育模式之外，加強各類院校之間的日常教學交流，探索學生之間交流與互換的新模式等，都是值得重視和實踐的。

　　最后，大學生自身也應提高認識，反思自己是否真的需要參加各類證書考試，樹立起正確的就業觀，認識到加強職業技能培訓的重要性，積極參加一些適合自己的職業培訓項目，以最終實現自身的成功就業。