“我的求學之路”系列報道之六：厚積薄發——記郭連材同學

　　郭連材在山東濟寧電化廠可是個“大忙人”。由于集團公司的綜合辦公室也設在了他所在的黨委辦公室，因此他要兼顧黨委辦公室和集團公司綜合辦的工作，不僅要起草發言稿、文件，還要負責整個集團公司的黨員、黨組織信息庫的建設、維護，黨員學習、教育，組織發展工作，專業技術人員的考評、招聘、培訓等，上班時間經常“腳跟打后腦勺”。雖然他1996年畢業于山東工業大學化工系，有著令人羨慕的工學學士學位，但是由一線技術部門調整到綜合部門后，他發現工科出身的自己在經濟學和管理學方面掌握的東西太少，要想干好目前的工作，就需要深入全面地學習管理方面的知識，因此萌生了繼續深造的愿望。

　　首先，他選擇在全國有較高的知名度，有雄厚師資力量的高校；其次，有較大的學習彈性，適合在職人員根據自己的情況自主安排學習進度和學習時間；第三，必須有良好的學習、服務平臺，讓學員能夠及時解決學習過程的問題。在濟寧這個整齊、潔凈的小城市沒有知名高校可以去聽講座，接受教育的渠道也比較有限。他比較了自考、電大等成人教育形式，認識到網絡教育是一種更具優勢的教育形式，隨著互聯網的普及，網絡學習必將得到越來越多人的認可，足不出戶讀大學已經不是夢想。他選中了網上人大，認為像中國人民大學這樣的名校不是人人都有機會去讀的，網上人大整合了人大的優秀師資力量，開展網絡教育，使大家都有機會接受良好的教育。

　　他2005年9月份進入網上人大后，濟寧服務中心從主任到咨詢老師都給他留下了極其深刻的印象，對學生熱情，工作效率也高。由于工作繁忙，他去服務中心的次數不多，但是經常打電話。每次趙主任、張老師接電話都能一下子聽出他的聲音，使他很感動，說明服務中心的老師是在乎學生的。每次考試前，服務中心的老師都打電話或發短信通知進行考試預約，并且召開考前輔導課，將考前輔導材料發送到學生郵箱。周六、周日及工作日的晚上，服務中心都有老師值班，極大地方便了咨詢、答疑和網上學習的同學。由于服務中心替學生考慮得比較周到，他感覺在網上人大學習期間很順利。

　　因為從事行政工作，他瑣碎事情較多，想如期完成學業只有利用下班時間。他一般每學期考3門課，保證一周有5個晚上看書，每晚每門課學習40分鐘。每天早晨堅持5：15起床看書1小時，工作日的午休時間上網1到1.5小時看講課視頻。為了保證學習時間，他從思想上約束自己，推掉了一些應酬，上班提高效率避免加班等。在專業學習中，他感覺《基礎會計學》、《財務管理學》、《組織行為學》、《人力資源管理》、《企業管理概論》、《企業戰略管理概論》等幾門課理論性、專業性比較強，對行政管理實際工作有很直接的指導意義。他的學習方法是先靜心看幾遍書、視頻講座，理解專業術語，再大量做練習鞏固。另外，他總結了“邊學習邊復習”的方法——看書的時候要穿插學習不同的科目，不要一個晚上總看一門課。學習新知識的時候要先回憶一下已經掌握的，對沒掌握地方要重新看。他認為學習是一項艱苦的工作，但也是一項快樂的工作。在網上人大學習的兩年是他參加工作后最充實、最快樂的兩年，每天都“逼”自己看書，學到很多以前不知道的新東西。每考過一門課，他都會與妻女一塊慶祝一下，特別是學位英語考試，他50分鐘考出了80分的好成績！一方面慶祝自己的勝利，另一方面也給孩子樹立榜樣。

　　他以總平均成績89.6分光榮畢業，還被評為網上人大0709屆優秀畢業生。古人云“厚積薄發”，他認為只要不斷地充實自己，做到“厚積”，相信工作中肯定會有“薄發”的機會。他想向對網上人大的學友說：選擇人大，就選對了道路，只要我們沿著這條光明之路走下去，就一定能夠成功。